Медики из США утверждают, что пение полезно влияет на организм, и совсем не имеет значения то, есть ли у человека голос или слух и помнит ли он наизусть слова песни. Учеными был проведен эксперимент в нескольких американских клиниках. Пациентам предлагалось почаще петь. Как оказалось, те, кто пели, ощутили, что их боли ослабели, благодаря чему их силы быстрее восстановились после болезни. Эффект от пения был приравнен специалистами к выполнению физических упражнений. Медики говорят, что человеческий организм во время пения обогащается кислородом, а это поддерживает тонус мышц, улучшает кровообращение, а также поддерживает работу легких и сердца. Также, дополнительный кислород является именно тем, что так нужно мозгу. Эксперты говорят, что сегодня уже есть определенные методики, которые при помощи пения могут избавить пациентов от последствий стресса, от заикания, а также от лишних килограммов.

Малышей важно регулярно вывозить на прогулку. Малышам нравится быть в окружении, рассматривая все вокруг себя. Прогулки на свежем воздухе пойдут малышам на пользу. Свежий воздух благотворно влияет на здоровье малышей. Врачи рекомендуют вывозить малышей на прогулку, так как на свежем воздухе они лучше спят. Кроме того, прогулки являются хорошей закаливающей процедурой для малышей. По словам врачей, первая прогулка должна быть не более 10 мину. Затем можно повышать продолжительность прогулки до одного часа. Малышей следует одевать по погоде. Не следует допускать, чтобы малыш перегрелся в жаркую погоду. На голове у малыша должен быть головной убор, защищающий от солнца. Лучшими прогулками могут быть скверы и другие не загазованные места, где воздух всегда чистый. В зимний период времени малышей следует одевать теплее и не допускать, чтобы он дышал холодным воздухом. Родителям необходимо позаботиться, чтобы малышу было тепло и комфортно во время прогулок. На сайте вы найдете полезные статьи о здоровье, правильном питании. Здесь есть Калькулятор калорий, с помощью которого можно посчитать количество калорий, получаемые  при приеме пищи.

В полгода ребенок становится все более и более подвижным. Ребенок овладевает быстрее новыми навыками и умениями. Он уже способен сидеть без опоры и вставать, держась за перила манежа. К окружающему у ребенка с возрастом все более появляется интерес. Ребенок подползает к заинтересовавшему его предмету, пытаясь схватить его и потянуть в рот. В этом возрасте ребенок становится активным и поэтому за ним следует постоянно следить. Дети часто вываливаются из кроватей, колясок, поэтому ребенка нельзя оставлять одного в комнате. В этом возрасте его можно оставлять одного в манеже и при этом позаботиться о его безопасности. Не следует малышу давать игрушки, от которых он мог бы отгрызть мелкие кусочки. Детские игрушки необходимо каждый вечер мыть с мылом. Малыш всегда наблюдает за действиями матери и за всем происходящим вокруг него. Малышу нравится, когда с ним ласково разговаривают. В этом возрасте малыши осознанно могут произносить слова мама, папа. Малыши не любят громких, резких звуков, которых они пугаются и начинают плакать, поэтому малышам необходима тишина и спокойствие. Малыш должен расти в постоянной заботе и любви. Дети с раннего возраста расти в дружелюбной атмосфере. В ассортименте  широкий выбор качественных  рекламных сувениров, подарков. Покупателям предлагается сувенирная продукция в Москве. Подарки и сувениры можно выбрать друзьям, родным. В продаже есть бизнес сувениры, которые предназначены  для коллег и сотрудников.

Контроль за ходом развития детей в первые годы их жизни должен быть систематическим, даже повседневным и анализировать эти данные следует достаточно часто. Работая с детьми первого года жизни, необходимо отмечать все изменения в состоянии здоровья детей, новые достижения в их развитии по мере возникновения и обязательно ежемесячно подводить итоги динамики развития детей данной группы. В группах детей второго и третьего года жизни анализ их развития и поведения следует производить не реже одного раза в 3 месяца. Учитывая конкретные задачи воспитания, предусмотренные утвержденной программой, фактический уровень физического и нервно-психического развития и особенности поведения детей группы, педагог вместе с воспитательницей намечает и согласовывает с врачом общий месячный план оздоровительно-воспитательной работы в группе и план занятий. На групповом методическом совещании, которое проводится один раз в месяц, в присутствии всех работников группы, а также заведующей, врача и педагога обсуждаются все данные физического и нервно-психического развития детей, воспитательницы докладывают их характеристики, анализируется поведение детей, их индивидуальные особенности, а также состояние отдельных разделов оздоровительно-воспитательной работы (например, организация самостоятельной деятельности детей, взаимоотношения между ними, состояние здоровья отдельных детей, методика оздоровительных мероприятий и др.). На этом же совещании обсуждается и принимается план работы. Необходимо следить за своевременным всесторонним развитием детей. Работу в той или иной группе можно считать хорошей, если у всех детей этой группы систематически наблюдаются положительные сдвиги в физическом и нервно-психическом развитии и в формировании положительного поведения. Подводя итоги оздоровительной и воспитательной работы в яслях за прошедший квартал или год, необходимо анализировать не только заболеваемость или физическое развитие детей, но и их психическое развитие, которое является основным показателем качества воспитательной работы. Сравнивая результаты развития движений, речи, деятельности детей в данном учреждении с возрастными показателями, намечают план дальнейших мероприятий, выясняют, на что нужно в следующем году обратить особое внимание, на какую тему необходимо беседовать с родителями или персоналом учреждения для достижения лучших результатов в развитии и воспитании детей. В начале года на основании анализа итогов прошлого года и фактического уровня развития детей данного учреждения педагог составляет годовой план воспитательной работы, который включается в общий годовой план учреждения. В годовом плане воспитательной работы указываются очередные задачи, основные мероприятия по их осуществлению, а также формы работы с детьми, родителями и персоналом детского учреждения. Общий годовой план работы учреждения составляется заведующей и обсуждается на общем собрании сотрудников. Конкретные задачи и содержание работы указываются в месячном плане каждой группы отдельно.

Каждому ребенку необходимо читать книги не только для того, чтобы обогатить словарный запас, но и для того, чтобы расширить кругозор. Персонажи книг учат его правильно вести себя и формируют его отношение к окружающим. В этой статье даются рекомендации, какие книги ребенок должен читать в разном возрасте. Какие книги читать детям? Когда покупаете ребенку книгу, вам надо немного ознакомиться с ее содержанием, персонажами и их поступками. Также обратите внимание на оформление книги. Иллюстрации нужны для того, чтобы ребенок заинтересовался сюжетом. Для каждого возраста существуют разные ступени восприятия. Их границы очень размыты. Точных рекомендаций дать невозможно. Однако можно указать книги для примерного возраста. Родители, зная особенности ребенка, могут подобрать ребенку книги, опираясь на советы, приведенные ниже. Какие книги читать детям? Если вашему малышу от полутора до трех лет, то ему надо покупать книги, которые детские писатели написали для самых маленьких деток. Если ребенку от трех до шести лет, то можно предложить ему книги, которые немного сложнее. Ребенку от шести до восьми лет будет интересно читать интересные рассказы и приключения. Детям от восьми до одиннадцати лет можно читать более сложные книги. Например, какие-нибудь повести. Какие книги читать детям? Что же понимается под книгами для самых маленьких? Это такие сказки, которые написаны просто и понятно. Например, «Репка», «Курочка Ряба» или «Теремок». Не забывайте, что в книжках должны быть яркие картинки. Самое главное, чтобы в сказках, которые вы читаете ребенку, был хороший конец. Он дает ребенку чувство защищенности в этом мире. Кроме того, добро должно побеждать зло. Какие книги читать детям? Дети постарше могут читать такие книги, как «Мойдодыр», «Айболит», «Телефон». Однако предлагать ребенку книги надо исходя из его восприятий. Возможно, названные книги пока трудно будет читать вашему ребенку. Если у ребенка уже хороший запас слов, то он может прочитать такие сказки, как «Лиса и кот» или «Заюшкина избушка». Что касается «Красной шапочки», то ее лучше читать ребенку семи лет. Если ребенок прочитал рассказ Носова «Живая шляпа», то попросите его пересказать сюжет. Во время пересказа можно заглядывать в иллюстрации, чтобы было легче вспомнить линию сюжета. Какие книги читать детям? Какие книги читать детям? Если ребенку от шести до восьми лет, то ему можно предложить такие произведения, как Незнайка, Буратино, Пеппи Длинный Чулок, сказки народов мира, басни, стихи, сказки Пушкина. Шестилетнему ребенку не так нужны иллюстрации в книгах. У него уже хорошо развито воображение, и он может сам представить себе героев. Какие книги читать детям? Дошкольники также любят читать такие книги, как «Маугли», «Аленький цветочек, «Снежная королева» и «Королевство кривых зеркал». В этих книгах текст изложения уже более трудный. Читая эти книги, ребенок учится принимать решения в сложных ситуациях. Там также описываются эмоции героев. Безусловно, даже в подростковом возрасте литературу о том, как получить оргазм, лучше оставить лично для себя или для более старшего возраста. Таким образом, читая в первые годы жизни самые простые книги, ребенок в будущем сможет понимать повести. Каждого ребенка надо приучить к чтению книг. Тогда ему будет легче понимать школьный материал. Словарный запас станет более богатым. Если даже ваш ребенок грудного возраста, все равно читайте ему вслух. Ему будет приятно слышать ваш голос.

По словам ученых, здоровью новорожденных может серьезно повредить отсутствие любви в семье. По мнению ученых, в большинстве случаев причиной беспокойного сна малышей могут возникать из-за разногласий родителей. Ученые провели исследования, в которых принимали участие 3590 семей имеющих малышей. Разногласия между родителями негативно отражаются на физическом здоровье и эмоциональном состоянии детей. В связи с этим малыши часто просыпаются ночью. У родителей возникают трудности с укладыванием малышей. Такие трудности будут появляться до 18 месяцев. В дальнейшем эти проблемы могут негативно сказываться на плохой успеваемости в школе, невнимательности, рассеянности. В семье должна быть дружелюбная обстановка, взаимоуважение друг к другу. Это отрицательно влияет на здоровье новорожденного. По мнению ученых, дети должны расти в семье, где для ребенка созданы условия для нормального развития.

Американские исследователи вывели результаты вычисления возраста для создания семьи, которая будет долгой и счастливой. Этот возраст благоприятен и для того, чтобы завести длительные плодотворные отношения. Ученые Техасского университета проанализировали статистику разводов и узнали мнения бывших мужей и жен. Выяснилось, что более девятисот процентов опрошенных уверены, что семья создается одна на всю жизнь, только несколько участников опроса не видят в разводах ничего страшного и относятся к ним с пониманием. Проанализировав все данные, ученые сообщили, что на данный момент самый благоприятный возраст для создания долгой семьи – двадцать три – двадцать семь лет. Но это не значит, что если вы женитесь в двадцать лет, то ваш брак обречен на провал. Статистика – вещь хорошая, но не всё покоряется ей. Каждый - кузнец своего счастья, и в этом не поможет ни одна статистика.

Для обильного выделения пищеварительных соков большое значение имеет наличие хорошего аппетита. Длительность нахождения пищи в желудке и кишечнике ребенка в значительной мере зависит от ее качества. У здорового ребенка, получающего грудное молоко, желудок освобождается от остатков пищи через 2—3 часа; при вскармливании коровьим молоком — через 3—4 часа, при употреблении концентрированных смесей — через 41/2—6 часов. Этот момент надо учитывать при назначении числа кормлений. Прохождение пищи по тонким кишкам продолжается 7—8 часов, по толстым — до 14 часов. При искусственном вскармливании длительность кишечного переваривания может достигать 48 часов. У ребенка раннего возраста характерной особенностью кишечника является высокая проницаемость его стенок, т. е. низкая барьерная функция кишечной стенки, вследствие чего яды (токсины), образующиеся при кишечных заболеваниях, при кормлении недоброкачественной пищей, продукты неполного переваривания легко всасываются, попадают в кровь и отравляют организм. Этой особенностью объясняется тяжесть кишечных заболеваний у детей. Первородный кал, образуется из случившегося эпителия кишечника, пищеварительных саков и околоплодных вод. В течение первых 2—3 дней постепенно заменяется настоящими испражнениями. Грудной ребенок имеет стул 2—3 раза в день: испражнения желтого цвета, кашицеобразной консистенции с кисловатым запахом. В течение первых 5—6 недель у ребенка может быть и более частый стул, до 5—8 раз в сутки. При вскармливании коровьим молоком испражнения бывают гуще, темнее, с неприятным запахом. С возрастом стул у ребенка становится реже— 1—2 раза в сутки.

Лечебная гимнастика в период иммобилизации нижней конечности гипсовой повязкой проводится с целью лучшего расслабления мышц и улучшения условий кровообращения. В связи с этим нежелательно в ближайшее время после перелома добиваться интенсивного напряжения мышц бедра и голени. В это время используются общеукрепляющие упражнения, движения в суставах здоровой нижней конечности и в периферических отделах больной (в суставах пальцев). Восстановление амплитуды движений в коленном суставе при замене глухой гипсовой повязки съемной достигается применением активных облегченных упражнений в положении лежа с опорой нижней конечности на поверхность постели. Облегчению движений помогает полированная пластмассовая поверхность, скользя по которой больной сгибает ногу в коленном и тазобедренном суставах. Постепенному увеличению объема сгибания в коленном суставе способствуют упражнения с помощью здоровой ноги или роликовой тележки и подставки со шнурами. Упражнения лечебной гимнастики повторяются несколько раз на протяжении дня и всякий раз завершаются специальной укладкой нижней конечности на 15—20 мин с согнутым коленным суставом для закрепления достигнутого результата. Специальные упражнения проводятся на фоне общеукрепляющих упражнений. Для предупреждения вторичных изменений связочно-мышечного аппарата суставов в случаях более сложных переломов со смещением отломков, когда сроки вытяжения более длительны, необходимо начинать осторожные движения в суставе в условиях иммобилизации. Это достигается осторожным сгибанием в коленном суставе с помощью и поддержкой ноги больного инструктором в условиях вытяжения и опоры стопы на поверхность постели. После прекращения вытяжения особенно целесообразно использовать упражнения махового характера в суставах больной ноги (для расслабления мышц и натяжения боковых связок). Обучение ходьбе лучше начинать в поздние сроки после травмы (через 3—4 мес после повреждения одного мыщелка и спустя 4—5 мес после повреждения обоих мыщелков). Для этой цели можно использовать специальный разгружающий аппарат типа поручней. Дает возможность дозированно увеличивать статическую нагрузку, начиная тренировку с минимальных величин. Первый этап обучения ходьбе с частичной нагрузкой на больную ногу полезно проводить в условиях бассейна. Лечебная гимнастика при повреждениях менисков и связочного аппарата коленного сустава. Повреждения менисков и связочного аппарата (боковых и крестообразных связок) коленного сустава относятся к так называемым внутренним повреждениям коленного сустава и часто наблюдаются у лиц, занимающихся спортом.

На сайте вы найдете информацию о интернет-магазине спортивных товаров Sportnarod.Ru. Здесь вы найдете информацию о продаже спортивных товаров, которые вы сможете выбрать для себя и детей. В ассортименте интернет-магазина есть огромный выбор различных спортивных аксессуаров, товаров для похудения, товаров для пилатеса, художественной гимнастики, экипировки, товаров необходимых для тренировок, занятий. Здесь можно выбрать подходящие товары по приемлемым ценам. Быстрая доставка товаров по Москве и всей России. Для летнего отдыха здесь можно купить все товары для пикника, плавания и занятий фитнесом, для занятий боксом, единоборствами. В продаже имеются спортивные товары, которые закупаются в Европе. Здесь вы сможете купить роликовые коньки, товары для футбола, тенниса, тренажеры, велосипеды популярных брендов. Кроме этого, в продаже есть эксклюзивные товары, которые пользуются большой популярностью. Для зимнего отдыха вы сможете приобрести скейтборды, ледовые коньки, тюбинг, которые пользуются большим спросом не только у детей, но и у взрослых. На каникулах дети с удовольствием катаются по снегу на таких надувных санях. Кроме того, санки ватрушки являются прочными и очень удобными для катания с ледяных горок. Родители часто предпочитают санки ватрушки купить именно для своих детей. На этих санках любят кататься дети разных возрастов. Санки изготовлены из высококачественных материалов и снабжены резиновыми ручками, с помощью которых становится безопасней кататься по заснеженным склонам. Многие покупатели приобретают санки для детей, которым будет чем заняться на зимних каникулах. Надувные санки будет прекрасным подарком для детей!