Всестороннее развитие человека - это тяжелый и долговременный процесс, результат которого зависит от многих объективных и субъективных факторов. На формирование личности наибольшее влияние имеют семья, в которой живет и воспитывается ребенок, школа и общество. Цель воспитания имеет объективный характер и выражает идеал человека в общей форме. Общей целью воспитания есть всестороннее гармоничное развитие личности : ее развитие в анатомо-физиологическом, психическом и социальном направлении. Такую цель воспитания ставило перед собой общество всегда. Отдельно определенной модели воспитания ребенка не существует, потому что каждый человек - это отдельная, не похожая на других, личность, которая имеет свой собственный мир, свой собственный путь развития. Трудности домашнего воспитания: Домашнее воспитание, всегда достигает своего полного довершения тогда, когда оно осуществляется в неразрывном единстве с педагогическим влиянием школы и общественности, а в качестве основы формирования личности выступает семейно-школьное воспитание. «Семейство и школа - две могучих силы воспитания». Домашнее воспитание должно духовно обогащать ребенка, формировать его как личность, влиять на его развитие, пробуждать добрые чувства, способствовать выработке морально-этических норм сожительства в обществе, формировать будущего гражданина. Проблема семьи и влияние домашнего воспитания на формирование личности ребенка остается актуальной для нынешнего времени. Домашнее воспитание Негативное влияние в домашнем воспитании имеет расхождение родителей в своих требованиях к детям, что вызывает дезориентацию ребенка и подрывает авторитет отчий. В семейном воспитании ребенка нужно идти средним путем, то есть избегать лишней строгости и не полагаться на природу, удовлетворять только здоровые потребности ребенка, применяя при этом определенную дисциплину. Даже если Вы собираетесь уделить немного внимания лично себе, например, сходить в салон, где лазерная липосакция - наиболее необходимая Вам процедура, все же не забудьте о ребенке, о том, с кем Вы его оставите и какой дисциплины он должен придерживаться.

Большое количество родителей дают своему ребенку пробиотики – йогурты, которые содержат «хорошие» бактерии, и даже не задумываются. Считают, что они могут влиять на изменение состава микрофлоры кишечника, а также оказывают положительное влияние на здоровье. Но работники академии педиатрии США сообщают, что на самом деле пробиотики не настолько полезны, как об этом принято говорить, информирует FOX News. К примеру, они сумели подтвердить, что пробиотики могут предотвратить заражение патогеническими бактериями, которые вызывают диарею. Но основной проблемой является то, что пробиотики являются бессильными при остальных расстройствах кишечника, включая запоры и синдром раздраженной кишки. Фрэнк Грир, который является профессором педиатрии в мэдисонской Меритерской больнице, а также членом академии педиатрии США, говорит, что как только ребенок перестает употреблять йогурт, содержащий пробиотики, бактерии в его организме снова возвращаются к своему привычному состоянию. Компания "ТехБытКавказ" предлагает приобрести посуду из фарфора в Пятигорске. В продаже имеется посуда оптом, а также сувенирная продукция и подарки.

Малыша рекомендуется чаще купать в ванне. У малыша наблюдается крепкий сон после купания. Для купания потребуется около 10 минут. Прежде чем купать ребенка, следует проверить температуру воды. Для купания следует выбрать специальное средство. Сейчас стало популярным устанавливать душевые кабины.  Для детей после двух лет подходят шампуни в ярких пузырьках с экзотическими отдушками. Для купания необходимо приобрести специальные губки и мочалки, которые должны быть из натуральных материалов. Кроме этого, можно использовать детский лосьон, нежирный крем, молочко. Купать ребенка следует осторожно, чтобы ему ничего не повредить. Малышей необходимо закаливать, чтобы он рос крепким и здоровым. Кожу малыша после купания следует смазывать детским кремом. После купания нужно насухо вытереть и смазать детским маслом складочки, чтобы не было опрелостей. За малышами необходим постоянный тщательный уход. Закаливать малышей следует с рождения. Многие устанавливают душевые кабины, которые пользуются большим спросом у покупателей. В интернет-магазине для покупателей есть качественная душевая кабина цена. В продаже есть минибассейны, ванны, наборы мебели для ванной, смесители.

После показа инсценировки в самостоятельную деятельность детей включают аналогичные предметы, которые стимулируют их на воспроизведение виденного в показе. Между содержанием занятий и самостоятельной деятельностью детей должна быть установлена органическая связь. Проводя занятия, организуя самостоятельную деятельность детей и руководя ею, воспитательница должна стремиться к усвоению детьми программных знаний, умений, развитию психических функций (внимание, память, мышление, воображение) и формированию положительных свойств личности. Чем моложе ребенок, чем меньше его личный опыт, тем чаше для поддержания его активного бодрого состояния и нормального развития необходимы непосредственные действия воспитателя. Поэтому, например, с детьми первого года жизни игры-занятия проводятся в каждый период их бодрствования. Хотя на третьем году удельный вес самостоятельной деятельности ребенка по сравнению с предыдущим возрастом увеличивается, однако и с этими детьми на протяжении каждого периода бодрствований проводится одно занятие и одна организованная игра или два занятия (одно из них в помещении, другое на прогулке). Поскольку в раннем детстве наиболее эффективным является индивидуальное общение с ребенком, воспитательница, проводя организованную игру или занятие с группой, должна наблюдать за всеми детьми, обращаться к каждому ребенку, учитывать его индивидуальные особенности и уровень развития. В противном случае занятия не достигнут цели. Если содержание занятий соответствует задачам и уровню развития детей, а методика их правильна, то все дети охотно принимают участие в занятиях, они активны, заинтересованы и сосредоточенны на протяжении всего занятия. Таким образом, занятие достигает цели (приобретение детьми новых умений, запаса слов, знаний, выработка правил поведения и др.), а полученные во время занятия умения и знания используются детьми в их самостоятельной деятельности, играх, процессах.

Каждый ребенок должен уметь лепить из пластилина какие-либо фигурки. Если ваш малыш пока еще не может этого делать, то надо обязательно его научить. Только не бойтесь, что в комнате будет беспорядок. Лучше закатайте рукава и дайте ребенку пластилин в руки. Вы сможете вспомнить приятные моменты из детства, а малыш будет рад заниматься с вами совместными делами. Чем полезна из пластилина для детей? Лепка из пластилина для детей – это не только приятное времяпровождение. Она способствует развитию мелкой моторики, получению сенсорного опыта, позволяет создавать большие поделки, помогает развить воображение и учит доводить начатую работу до конца. В процессе совместной работы можно рассказывать ребенку волшебные истории. У него будет развиваться художественно-образное мышление и закрепляться навыки работы. Перед тем, как заняться лепкой из пластилина для детей, приготовьте следующие материалы: пластилин, тряпочку для рук, доску для лепки, заостренную палочку, нож и стакан с водой. Для отпечатков понадобятся колпачки от шариковых ручек. Для того чтобы украсить поделку, приготовьте бисер, бусинки или крупу. Для готовой работы нужна будет подставка из плотной бумаги. Основные приемы лепки из пластилина для детей: Лепка из пластилина для детей Прежде всего при лепке из пластилина для детей, пластилин надо размять в руках. Для изготовления колбаски надо сжать его в кулаке, а потом между ладонями раскатать вперед-назад. Для того чтобы колбаску выровнять, надо утолщенные места раскатать на доске пальцами. Чтобы изготовить шарик, надо несильно сжать пластилин между ладонями с разных сторон, чтобы получилась форма в виде шара. Потом на доске надо круговыми движениями его раскатать. Если вы хотите сделать маленький шарик, то пластилин надо раскатать между указательным и большим пальцами. Чтобы изготовить диск из пластилина, надо прижать шарик к доске пальцем. В процессе лепки из пластилина для детей комментируйте то, что делаете. Если малыш еще плохо знает названия цветов, то надо их вслух проговаривать. Со временем малыш уже самостоятельно сможет заниматься лепкой, а у Вас появиться немного свободного времени для себя, когда Вы сможете почитать, например, про уход за кожей, про прыщи на спине и как от них избавиться, про новые кулинарные рецепты и т.д.

Многие родители жалуются, что малыш стал непослушным, перестал признавать авторитеты и выполнять требования взрослых членов семьи. Лишь единицы пытаются разобраться, почему ребенок не слушается. Если ребенок не слушается: Если ребенок не слушается - Часто родители требуют от ребенка, чтобы он соблюдал установленные ими правила и запреты и не задумываются, насколько справедливы эти требования. Задумайтесь, не накладываете ли вы на ребенка слишком много запретов. Ведь если они не оправданы, то непослушание ребенка является ответной реакцией на несправедливость. Если родители путем наложения запретов хотят только самоутвердиться, то малыш это чувствует. Если ребенок не слушается - Вам также надо задуматься, не слишком ли вы опекаете ребенка. Это тоже может вызвать протест. Конечно, все родители берегут своих детей, но не надо забывать, что ребенок – это тоже личность. Поэтому, если вы что-то запрещаете ребенку, то надо поговорить с ним, как со взрослым и объяснить, почему вы это запретили. Если вы что-то запретили ребенку ради его же блага, то он все поймет. Можно немного припугнуть  малыша. Объясните ребенку, что любое непослушание часто чревато различными травмами, после которых его могут забрать, например, в лабораторию Склифосовского, где необходимо будет сдавать кровь и другие анализы. Расскажите, что в этой клинике также есть нейрофизиологическое отделение, ожоговый центр, реанимация, кардиология и травмпункт. Если ребенок не слушается - Часто бывает так, что малыш перестает слушаться ради того, чтобы привлечь внимание своих близких. Часто бывает так, что ребенок, желая получить похвалу родителей, старается им помочь, но они на это не реагируют. В результате малыш начинает себя плохо вести, чтобы родители обратили внимание на него. Чтобы избежать данной ситуации, надо стараться уделять ему хоть немного внимания. Если ребенок не слушается Если ребенок не слушается - Часто бывает так, что причиной непослушания является неуверенность. Все дети очень переживают, когда в чем-либо терпят неудачу и родители начинают ругать их и читать нравоучения. В данном случае у ребенка падает самооценка, и появляются проблемы в отношениях с близкими и со сверстниками. Непослушание является защитной реакцией. Чтобы этого не происходило, не надо напрасно критиковать ребенка. Иначе он не будет даже стараться пересмотреть свое отношение к школе или поведение. Ребенку необходимо знать, что родители всегда будут его поддерживать несмотря ни на что. Если ребенок не слушается - Ребенок может не слушаться также из-за ревности. Если в семье появляется второй ребенок, то родители должны пустить в ход все свое красноречие, чтобы старший ребенок себя не чувствовал заброшенным. Если родители будут правильно себя вести, то ребенок не будет думать, что младший братик или сестренка вытеснили его из сердца родителей. Чтобы он не ревновал вас, сделайте его своим помощником в воспитании малыша.

Кофе и тост – это оптимальное сочетание для тех, кто хочет иметь хорошие спортивные показатели. Столь неожиданные результаты исследования кофе, которое было проведено группой специалистов, работающих в Университете Шеффилда, информирует The Daily Mail. Нужно отметить, что ученым было известно давно, что углеводы вместе с кофеином могут положительно влиять на выносливость. Но только сейчас специалистам удалось найти доказательства того, что они на самом деле позитивно влияют на исполнение во время, а также технику спортивных занятий. Эта концепция была испытана на 8 добровольных участниках. Они должны были три раза сыграть в футбол, для оценки качества игры. При этом перед первой игрой добровольцы пили напиток кофе. Перед второй – напиток, в котором содержался кофеин, а перед третьей – напиток, в котором содержался и кофеин и угловоды. Наиболее высокими были показатели третьей игры. Один из примеров такой смеси – это Coca-Cola.

Иногда бывают такие ситуации, когда общение ребенка со сверстниками становится ему не интересным. Такому ребенку скучно в детском саду. Он в одиночестве играет с кубиками, собирает мозаику или рисует. Он знает много сказок и может хорошо читать. Но как он будет находить общий язык со сверстниками и строить отношения с ними? Общение ребенка со сверстниками: Общение ребенка со сверстниками: С одной стороны, школьные учителя любят таких детей, которые многое знают. Но с другой стороны, если ребенку скучно в обществе сверстников, родителям надо задуматься. Если вовремя не принять меры, то ребенок вырастет замкнутым и необщительным. Хотя следует помнить и о том, что чрезмерное общение и активные игры со сверстниками могут быть весьма травмотичными, так что необходимо следить, чтобы ребенок не заработал себе пневмоторакс. Общение ребенка со сверстниками: Родители должны учитывать, что ребенку нужен опыт общения. Он должен не только играть с другими ребятами, но и уметь о чем-либо договариваться, отстаивать точку зрения и приводить свои аргументы. Кроме того, он в коллективе учится отвечать за свои поступки и быть более терпеливым. Таким образом, ребенок приобретает необходимые навыки для жизни в социуме. Ведь ему еще предстоит окончить школу, потом – институт, после этого устроиться на работу в какое-нибудь учреждение. Если он будет работать в школе, на заводе или в больнице, то в этих учреждениях особенно нужны люди, умеющие находить общий язык с каждым. Общение ребенка со сверстниками: У каждого ребенка должен быть широкий круг знакомых. Если он все время будет с мамой, то его будет интересовать только ее мнение. Например, ей нравится, как он умеет рисовать. Но насколько понравятся его рисунки другим? Ребенку надо знать не только мнение мамы, но и мнение других людей. Общение ребенка со сверстниками: Кроме того, у ребенка должны быть источники информации, как надо себя вести или на что обратить внимание. Знакомые и друзья родителей иногда могут указать ему на то, что упускают родители по недомыслию. Общение ребенка со сверстниками Общение ребенка со сверстниками: Основой гармоничного развития ребенка является умение понимать чужую боль, радоваться за других и сопереживать им. Поэтому если ребенок говорит, что ему неинтересно общаться со сверстниками, то родителям надо постараться понять, почему их малыш старается уединиться. Общение ребенка со сверстниками: По каким причинам ребенок может расти замкнутым? Во-первых, это могут быть психические травмы, которые не всегда известны родителям. Например, ребенка дразнят и насмехаются над его внешностью, одеждой или манерой говорить. Во-вторых, причиной упорного нежелания общаться может быть эгоизм. Представьте себе: до похода в детский сад ребенок был в центре внимания мамы и бабушки, а в детском саду к нему присматриваются и пока не играют с ним. В этой ситуации родители должны сделать все возможное, чтобы помочь ребенку адаптироваться среди сверстников. Каждый ребенок с раннего детства должен учиться находить общий язык с другими. Это является основой успеха в будущем.

Детям особенно приятно получать подарки ко дню рождения. Родители дарят детям разные подарки, цветы. На день рождения детскую комнату можно украсить свежими цветами. Многим детям нравятся красивые букеты цветов, которые украшают комнаты. Стоит подготовиться заранее, чтобы день рождения у детей стали настоящим праздником. При этом можно вначале украсить relmos.ru комнаты шарами, цветами, чтобы все напоминало о предстоящем празднике. Детям интересны будут разные игры, детские программы, в которых могут участвовать сами дети и их гости.  Дети всегда радуются, когда получают подарки. Гости часто дарят именинникам цветы, которые приятно получать и детям и взрослым. Сегодня популярными становятся цветочные композиции. При этом флористы, составляя букеты, используют неповторимую красоту даже простых цветов. В просторной квартире можно поставить напольную вазу, крупные и высокие цветы. К тому же собранные букеты из цветов красных оттенков, символизируют дружбу и радушие. Хорошим подарком будут букеты, корзиночки из ярких живых цветов. К подарку цветы являются непременным дополнением. Их можно положить к любому подарку. Букеты могут быть собраны из простых, а также экзотических цветов.

Рано развивается эмоциональная жизнь детей. Начиная с первой улыбки, которая появляется у ребенка уже на 2-м месяце, быстро развиваются его чувства; 3-летнему ребенку уже свойственны разнообразные человеческие переживания. Он различно относится к окружающим: одних любит, других не любит, боится, сердится, обижается, проявляет застенчивость. Он радуется, переживает чувство удовольствия, удовлетворения и многое другое. Маленький ребенок очень эмоционален: чувства занимают большое место в его жизни. Его поведение в основном определяется тем, хочется ему или не хочется, интересно или неинтересно. Больше всего малыш радуется, когда с ним занимается взрослый — вместе с ним играет, разговаривает, слушает его. Наибольшее значение для детей индивидуальное общение с ними детей в коллективе раннего возраста имеет взрослого, поэтому и при воспитании всегда следует об этом помнить. Маленькие дети очень легко эмоционально внушаемы. Они рано улавливают характер взаимоотношений между близкими, тонко чувствуют настроение окружающих, легко им заражаются. Маленький ребенок уже очень рано проявляет большой интерес к окружающему, жадно все воспринимает, при благоприятных условиях он активен, очень подвижен, любознателен. Вследствие быстрого физического развития дети впервые 3 года жизни (особенно на первом году), очень ранимы, легко заболевают, тяжелее переносят некоторые заболевания. Каждое перенесенное заболевание неблагоприятно сказывается на развитии маленького ребенка. В первые годы жизни детей велика взаимосвязь физического и психического развития. Крепкий, физически полноценно развивающийся ребенок не только меньше подвержен заболеваниям, но и психически лучше развивается, а веселые, подвижные, всегда активные дети не только лучше развиваются психически, но и физически более выносливы. Даже незначительные нарушения в состоянии здоровья детей вызывают изменения их общего самочувствия — они становятся раздражительными или вялыми, плохо играют, не могут сосредоточиться, быстро утомляются. Любое заболевание легче протекает, если различными воспитательными приемами удается поддержать хорошее эмоциональное состояние заболевшего ребенка. Высшая нервная деятельность детей в период раннего детства развивается быстро, но имеет свои особенности. Хотя работоспособность нервной системы быстро увеличивается, дети в первые 3 года жизни легко утомляются. Вследствие сравнительно малой выносливости нервных клеток многие сильные внешние раздражения (например, резкие звуки) являются непосильными для нервной системы и их действие иногда вызывает у детей защитное торможение. Длительное действие одних и тех же раздражений быстро утомляет детей. Маленький ребенок нуждается в более частой смене деятельности. Он очень подвижен, много бегает, лазает, прыгает, но в то же время быстро утомляется, если заставить его идти, поддерживая за руку, в одном направлении, длительно делать какое-либо одно движение. Хотя на протяжении первых 3 лет жизни способность к торможению постепенно развивается, все же формирование тормозных условных рефлексов является трудным для нервной системы детей раннего возраста. Маленького ребенка значительно легче научить что-то делать, чем воздержаться от действия, задержать выполнение желаемого. Находясь в этом состоянии, ребенок ведет себя в строгом соответствии с окружающими условиями. Например, на резкий звук он реагирует сильнее, чем на слабый, на слова «кушай быстрее» ускоряет, а на слова «иди потихоньку, а то упадешь» замедляет свои движения и т. д. Но в силу особенностей высшей нервной деятельности ребенок первых 3 лет чаще, чем более старший, приходит либо в состояние повышенного возбуждения, либо, наоборот, становится вялым.