У детей отмечается множественное поражение зубов. В детском возрасте быстрее всего возникает кариес, так как дети едят много сладкого. При образовании зубного налета или появлении коричневых пятен следует своевременно обратиться к детскому стоматологу. В лечении зубов у детей используются различные современные методы. Дети должны самостоятельно чистить зубы. В стоматологических клиниках используется большой выбор методов исправления прикуса. При этом используются различные брекет-системы мировых производителей, которые идеально подходят для детских зубов. Для многих детей важно чтобы, исправление прикуса способствовало выравниванию зубов у детей. В клиниках используются разные удобные брекеты. С детства для многих людей неправильный прикус и кривые зубы портят улыбку. При этом проводится также профилактика развития стоматологических заболеваний, что является немаловажным для детских зубов. На сегодняшний день разработаны новые методы в лечении зубов для людей всех возрастов. В стоматологических клиниках для детей созданы определенные пластинки. Для лечения взрослых применяются другие методы лечения. Благодаря таким брекетам можно исправить положение зубов, достигнув прекрасного профилактического эффекта. Детям рекомендуется как можно скорее назначить исправление кривых зубов с помощью новейших пластинок. Брекеты необходимы для выравнивания зубов, которые разработаны по новейшим технологиям. Во многих стоматологических клиниках используются новейшие способы отбеливания и протезирования зубов. При этом используются различные  конструкции, которые для пациентов достаточно удобны. С помощью соответствующего лечения зубы станут идеально ровными.

Таз у новорожденных отличается малой вместительностью, а по форме он одинаков у мальчиков и девочек. Первые зубы у здорового, нормально развивающегося ребенка появляются в 6—7 месяцев. Первыми прорезываются передние нижние резцы. Показываются 4 верхних резца, а потом боковые нижние резцы. К году у ребенка должно быть 6—8 зубов. Остальные молочные зубы (всего 12) прорезываются на втором году жизни. В 6—7 лет временные молочные зубы начинают выпадать и заменяются постоянными в том же порядке, что и при первоначальном прорезывании зубов. В период полового созревания появляются большие коренные зубы и значительно позже — 4 зуба мудрости. Всего у взрослого человека 32 зуба. Прорезывание зубов обычно происходит без всяких болезненных явлений. Для развития зубов, как и для развития всей костной системы, большое значение имеет правильное питание, содержащее необходимые минеральные соли и витамины, достаточное пользование свежим воздухом и солнечным светом. Необходимо постоянно следить за состоянием зубов у ребенка, 1—2 раза в год производить осмотр и санацию полости рта. Уже с 3-летнего возраста следует приучать ребенка полоскать рот после еды и чистить зубы.

Дети естественно и прекрасно могут выражать свои эмоции. С помощью фотоаппарата можно создавать красивые фотографии своего ребенка. Родители приводят своих детей для съемок в фотостудии, одевая детей модно и ярко. Для многих детей незнакомая студия воспринимается как стрессовый фактор, особенно если приходится разговаривать с незнакомыми людьми. Справиться со стеснением  может профессиональный опытный фотограф, знающий быстрые способы знакомства. При проведении  фоторепортажей праздников, дней рождений многим фотографам приходится быть психологом, который знает подход к детям. Многие профессиональные фотографы делают это с легкостью, так как знают особый подход к детям. Сделать прекрасные снимки можно и ненавязчиво. При фотосъемке маленьких детей фотографы используют фотоаппарат в качестве игры: играют в прятки, скрываясь за фотоаппаратом и при этом выглядывая из-за него, что очень веселит детей. Часто фотографы приглашаются для знаменательных торжеств: юбилеи, корпоративные праздники, детских мероприятий, свадьбы. При проведении свадебных торжеств, многие обращаются к услугам свадебных фотографов, которые создают высококачественные, яркие снимки, где часто присутствует много детей в праздничных нарядах. Одним их лучших профессиональных свадебных фотографов  является Макс Макаров, который создает прекрасные, яркие снимки одного из самых важных событий в жизни молодоженов.

Практически все родители склонны идеализировать своих детей. Каково же их удивление, когда на такого вот ангелочка начинают поступать жалобы от сверстников или от воспитателей? Каковы причины агрессии у дошкольников? Почему ребенок агрессивный? Чаще всего первые признаки агрессии у малышей проявляются ещё в младенчестве. Уже в три месяца ребёнок может сучить ножками и громко плакать. При этом малыш преследует всего лишь одну цель: обратить на себя внимание. В этот переломный момент многое будет зависеть от поведения близких, а особенно от поведения мамы. Родители должны найти оптимальный выход из подобной ситуации. Зачастую родители либо сразу же исполняют все желания крохи, либо не реагируют на его поведение. Как ни странно, но и первый и второй вариант приводят к развитию детской агрессии. В первом случае ребёнок очень быстро понимает, что стоит ему затопать ногами или громко закричать, как тут же все его желания осуществятся. Постепенно такое поведение становится привычным. Ребёнок начинает вести себя подобным образом не только дома, но и в детском саду или же на детской площадке. Во втором же случае причиной агрессии становится страх. Стоит заострить внимание на том, что агрессия у дошкольников чаще всего проявляется вследствие воздействия внешних факторов (ссора, конфликт), реже - спонтанно. Так, ребёнок, получивший свою игрушку обратно, практически сразу же успокаивается. Намного хуже обстоит ситуация с детьми, которые специально причиняют боль другим, испытывая при этом наслаждение. Агрессивный ребенок Как же бороться с агрессивным поведением детей? 1. Вовлечь ребёнка в игровую деятельность. Это поможет направить его агрессию в мирное русло. 2. Определить границы дозволенного поведения. Полный запрет агрессии также может привести к неблагоприятному развитию событий. 3. Создать для ребёнка максимально благоприятную психологическую обстановку. 4. Помочь ребёнку научиться контролировать своё поведение. При этом не стоит забывать, что дети стремятся копировать поведение своих родителей, так как именно их они считают эталоном правильного поведения. Так что, если Вы курите или покупаете жидкость для электронных сигарет, старайтесь это делать максимально незаметно для ребенка, чтобы не подавать ему плохой пример.

Изменение общего и местного кровообращения достигается путем подбора соответствующих физических упражнений. Хронические пневмонии очень часто сопровождаются заболеваниями верхних дыхательных путей, при этом в области верхних дыхательных путей развиваются очаги воспаления, инфильтраты, местные отеки тканей, сопровождающиеся экссудацией и другими воспалительными явлениями, протекающими по типу пролиферации или атрофии. Застойные явления в тканях — характерный спутник всякого воспалительного процесса. При помощи физических упражнений можно добиться полной или частичной ликвидации местных застойных явлений и ускорения рассасывания воспалительных очагов. Это достигается перераспределением циркуляции крови путем вовлечения в работу крупных мышечных групп нижних конечностей, которые как бы «отсасывают» на себя большое количество крови и способствуют ее движению. Усиление периферического кровообращения также помогает уменьшить местный застой крови и лимфы, а вместе с тем способствует лучшему кровоснабжению мозга и улучшению функции центральной нервной системы. Следует особо отметить влияние глубокого дыхания на перераспределение крови и ликвидацию застойных явлений в тканях верхних дыхательных путей. Известно, что в грудной полости отрицательное давление в момент усиленного вдоха увеличивается. Укрепление дыхательной мускулатуры достигается систематической тренировкой межреберной мускулатуры и диафрагмы. Большое значение при этом имеет укрепление мышц брюшного пресса. Важное значение для полноценного дыхания имеет хорошее развитие трапециевидной, большой и малой грудных мышц, мышц шеи и другой мускулатуры, принимающей участие в акте дыхания. Укрепление дыхательной мускулатуры имеет большое значение для борьбы с дыхательной недостаточностью. Нарушения правильного дыхания могут касаться преобладания дыхания через рот над носовым, нарушения (дискоординации) ритма дыхания, заметного преобладания только одного какого-нибудь типа дыхания, ослабления глубины дыхания и др.

Нарушение остроты зрения и развитие косоглазия могут возникнуть и в более позднем возрасте при недостаточном освещении в школьных классах и домашних условиях, чтении лежа, излишнем приближении книги, тетради к глазам. Громкие звуки ребенок слышит с первого дня жизни, но отвечает на них только общим вздрагиванием. Координация между слухом и движением устанавливается в первые месяцы; уже на 2-м месяце ребенок поворачивает голову и глаза в сторону звука. Чувство вкуса развито хорошо с момента рождения; дети охотно едят сладкое и, наоборот, па кислое и горькое реагируют неудовольствием. Обонянием дети облают с самого рождения. Чувство осязания и чувствительность кожи имеется уже у новорожденных, причем особенно чувствительны у них ладони, подошвы, лицо. Прикосновение к губам вызывает  движение. На боль ребенок реагирует по-разному; иногда при болях в кишечнике (колики) он кричит сильно и долго, а после пореза кожи быстро затихает.

Однажды на родительском собрании коснулись вопроса о вежливости для детей трёх лет. Воспитательница жаловалась, что ребята не умеют говорить «спасибо». Благодарят только после еды, да и то не всегда и не все. Вежливость для детей: Конечно, первый урок вежливости ребёнку должны преподать родители. Уже в год малыш может здороваться за ручку, махать рукой при прощании и кивать в знак благодарности. В три года элементарные слова вежливости должны быть в словаре ребёнка, и он должен знать и уметь их применять. Например, девочка или мальчик должны говорить «спасибо» не только после еды или угощения, но и выполнения любой просьбы: «Спасибо» маме за убранную постель, за отремонтированную книжку и так далее. Как же научить словам вежливости детей? Прежде всего, на собственном примере. Общаясь в семье, в том числе с сыном или дочерью не скупитесь на слова благодарности. Говорите их всегда и везде: в магазине продавцу, в библиотеке библиотекарю, в автобусе кондуктору, соседу, который придержал для вас дверь. Пусть ребёнок слышит «спасибо», «пожалуйста» всё время. Да и самого малыша не забывайте благодарить по каждому поводу. Вежливость для детей Здоровайтесь утром и прощайтесь вечером перед сном. Напоминайте о том, что нужно сказать «спасибо». Читая книги, обращайте внимание на вежливых и грубых героев, обсуждайте поведение и тех и других. Используйте вежливые слова в играх. И тогда ваш ребёнок обязательно вырастет вежливым. А это важно. Вежливость помогает легче адаптироваться в коллективе, находить язык с разными людьми. Вежливого человека труднее оскорбить, обидеть. Вежливость обезоруживает. Если ребёнок увидит и осознает связь между вежливыми словами и отношением к нему окружающих, то многого достигнет в жизни. Ведь с улыбкой и вежливыми словами не страшны любые проблемы. В качестве благодарности за вежливость Вы можете подарить ему какую-то игрушку или одежду, ведь сейчас есть много предложений, по которым детская недорогая одежда оптом продается весьма недорого. Вы можете там найти широкий ассортимент детских товаров, который порадует не только Вас, но и Вашего малыша.

Детей первого года жизни от более старших отличает быстрый темп и тесная связь физического и нервно-психического развития, повышенная эмоциональность, большая ранимость организма и относительно низкая сопротивляемость различным заболеваниям. В этом возрасте значительно возрастают основные показатели физического и нервно-психического развития ребенка. Изменяется характер и длительность сна и бодрствования, формируется ритм этих состояний. В связи с возрастающей работоспособностью центральной нервной системы увеличивается длительность каждого отрезка бодрствования и уменьшается суточное количество часов сна. Благодаря взаимодействию ребенка первых месяцев жизни с окружающей его средой в основном вследствие влияния взрослых происходят значительные сдвиги в его нервно-психическом развитии. Уже с первых месяцев жизни быстро развивается деятельность всех органов чувств, возникают и совершенствуются положительные эмоции. В течение первого года ребенок овладевает основными общими движениями. На основе развития движений рук к концу года формируются элементарные действия с предметами. На первом году жизни впервые возникает и начинает развиваться специфическая человеческая функция — речь. С первых месяцев жизни у детей могут сформироваться как положительные, так и отрицательные привычки. Однако темп и последовательность развития у ребенка различных умений в большой степени зависят от условий воспитания и от того, на что направлено воздействие взрослого. Поэтому воспитательная работа с детьми первого года жизни должна быть организована так, чтобы обеспечить их своевременное и нормальное развитие. В развитии и воспитании детей от рождения до 1 года очень большая роль принадлежит окружающим взрослым. Воспитатели должны не только вовремя и правильно удовлетворять органические потребности детей (кормить, укладывать спать и т. д.) и создавать условия для их бодрствования, но и специально воздействовать на детей с целью формирования новых умений. В работе с детьми первого года жизни независимо от того, в какой группе они находятся, перед воспитателями должны стоять следующие задачи: обеспечить полноценное здоровье и своевременное физическое развитие детей. Сформировать правильный ритм бодрствования, сна и кормления и своевременно его изменять. Воспитывать положительное отношение к кормлению, укладыванию спать и туалету. Обеспечивать своевременное нервно-психическое развитие, а именно развитие деятельности органов чувств, положительных эмоций, различных движений, действий с предметами и подготовительных этапов речи. Во время бодрствования поддерживать у детей радостное, веселое настроение. Воспитывать положительное отношение к окружающим взрослым и детям. Формировать у детей положительное активное поведение и предупреждать возникновение отрицательных привычек. Ввиду того что дети первого года жизни быстро развиваются и на протяжении этого возраста меняется значение разных умений, конкретные задачи воспитания должны ставиться не для всего года в целом, а по отдельным возрастным периодам.

Умение ходить на горшок - это один из весомых этапов развития вашего малыша, признак его самостоятельности. И для родителей - это хороший сигнал, который часто дает зеленый свет спокойному сну, более длительным путешествиям с семьей, перспективам появления детсада. Однако, овладение горшком является для малыша достаточно нелегкой наукой. В этом вопросе родителям поможет: знание детской физиологии, терпение и здравый смысл. На горшок - шагом марш! Овладение горшком - дело весьма серьезное, а главное - индивидуальное. Это такая же важная часть воспитания ребенка, как и его экологическое воспитание. Ребенок с покладистым характером, который во всем слушаться родителей, привыкнет быстрее. А вот с маленьким лидером, который с самого рождения все стремится сделать по-своему, будет сложнее. Как и с теми малышами, которые действуют по принципу: «Скажи, как надо, а я сделаю наоборот». Как научить ребенка ходить на горшок Медицинская литература советует начинать знакомить малыша с горшком в 6-7 месяцев, когда он пытается самостоятельно сесть, а следовательно и горшок воспринимает скорее как кресло, которое помогает ему держать спинку. В этом возрасте некоторые мамы действуют на рефлекс: несут ребенка в ванную, открывают кран, и малыш начинает реагировать на плеск воды мочевыделением. Слишком упорным родителям, которые считают, что приучать малыша к горшку следует как можно раньше, следует учесть мнение педиатров и физиологов. Они уверены, что все дело - в готовности маленького организма к покорению горшка. Важно научить ребенка более 5 минут сидеть на горшке, не уставая, а это возможно для маленькой спинки не раньше 12 месяцев. До года ребенок не чувствует наполненности кишечника, соответственно и дискомфорта. На втором году жизни малыш уже начинает ощущать наполненность прямой кишки, поэтому может и контролировать процесс. Контроля же за мочевыделением достичь гораздо сложнее. Вопрос: с чего начинать? Как научить малыша ходить на горшок Привет, горшок! 1. Приучайте малыша к чистой и сухой одежде, тогда он скорее будет чувствовать дискомфорт от мокрых или загрязненных штанишек. 2. После года нужно, не на долгое время (3-5 минут), высаживать ребенка на горшок. Это следует делать после кормления, перед прогулкой и после нее, до или после сна. Если после долгого сидения результата не будет - все равно похвалите, ведь он пытался сходить в туалет, «как взрослый». 3. Не заставляйте малыша сидеть на горшке долгое время, иначе он просто возненавидит его. 4. Приучайте ребенка вечером ходить в туалет, не давайте на ночь много пить. Большинство детей перестают мочиться ночью уже с 2,5-3 лет. Но даже, если это остается проблемой, до 5 лет говорить о патологии рано. 5. Пример старших братьев или сестер - лучшая методика. Но если ребенок - первенец, сходите с ним в гости к друзьям, чьи детки уже покорили горшок, и пусть старшие дадут малому мастер-класс. 6. Если ребенок отказывается садиться, ни в коем случае не следует его заставлять, ругать и тем более - бить! Надо на 2-3 недели вообще забыть о горшке, спрятать его, чтобы не закрепить рефлекс негативных воспоминаний. Одному ребенку хватит нескольких дней, другому и нескольких месяцев обучения будет мало. Наберитесь терпения! Главное - спокойно относитесь ко всем неудачам и хвалите даже за небольшой успех. Помните: научить ребенка - это воспитание … терпение родителей.

Зимой для новорожденного особенно необходим теплый комбинезон. Для малышей следует выбрать такой комбинезон, который легко и свободно можно одевать и снимать. Молния на комбинезоне должна свободно застегиваться. При покупке можно проверить молнию застегнув, и расстегнув с тем, чтобы оценить ее работу и внешний вид. Для новорожденного лучше всего приобрести комбинезон-трансформер, который будет для малыша спальным мешком. Комбинезон не стоит постоянно одергивать. С трех лет для ребенка подойдет комплект из штанов и куртки. Важно выбирать материалы, из которых сшита вещь. Ткань комбинезонов, курток должна быть мягкой, влагонепроницаемой. Комбинезон из хлопковых тканей лучше всего подойдет для малышей. Пух с молотыми перьями гуся может часто использоваться в качестве утеплителя. Многие приобретают для своих детей комбинезоны с синтетическими наполнителями. Если покупать пуховики для детей, то тонкими считаются искусственные пуховики. Если одеть под комбинезон тонкую одежду, малышу будет легче передвигаться. Для малышей лучше всего выбрать комбинезон без дутых штанин, чтобы малыш смог свободно ходить. Комбинезон будет теплым, если он сшит из хлопчатобумажной ткани. В интернет-магазине есть большой выбор матрасов: матрасы на заказ по самым выгодным ценам в Москве. Здесь выс сможете сделать удобный подбор матрасов по параметрам. Удобные матрасы для всей семьи!