Воспитание ребенка с двигательными церебральными расстройствами ставит перед собой те же цели, что и воспитание здоровых детей. Однако специфические условия и возможности развития ребенка, связанные с его дефектом, требуют продуманных и специально разработанных методов и приемов лечения, воспитания и обучения. С помощью этих методов можно развить личность, которая активно включится в социальную жизнь и найдет место в обществе. Эта концепция врачей обосновывается особенностями психомоторного развития детей с церебральными параличами. Для детей необходимы методы лечебного воспитания, направленные на исправление дефектов и создание более благоприятных условий для психомоторного развития ребенка, приведен конкретный и разнообразный материал занятий, оборудование и различные приспособления, применяемые в процессе занятий с детьми. Освещаются вопросы организации специальных учреждений, таких как специализированные детский сад, школа, и вся специфика лечебно-воспитательной работы в каждом из этих учреждений. Особенно часто бывают глисты у детей. Дети могут инфицироваться как дома, так и на прогулке беря загрязненные предметы, а также при контакте с животными. Несоблюдение правил личной гигиены ведет к появления данного заболевания.